Google y UNICEF han confirmado en el marco del Google I/O 2026 una nueva alianza internacional destinada a impulsar la innovación educativa y reducir las brechas digitales en distintos mercados emergentes.
El proyecto, financiado por Google.org, pretende llevar herramientas tecnológicas y formación a millones de estudiantes durante los próximos tres años. Inicialmente, la iniciativa se desplegará en Brasil, India, Pakistán y Kenia con el objetivo de utilizar inteligencia artificial y nuevas tecnologías para mejorar resultados académicos, reforzar capacidades docentes y crear sistemas educativos más accesibles y sostenibles.
La alianza también representa una nueva etapa para Google dentro del ámbito educativo, donde la compañía acelera el despliegue de Gemini y otras herramientas de IA más allá del entorno empresarial y de productividad.
"Al adoptar la IA y la innovación de forma responsable, existe la oportunidad de situar a los niños en el centro mientras se transforma el aprendizaje y se construye un mundo mejor para las futuras generaciones", destaca Pia Rebello Britto, directora global de Educación de UNICEF.
IA para abordar desigualdades educativas
La colaboración entre ambas organizaciones nace bajo una premisa clara: la tecnología puede mejorar el aprendizaje, pero el acceso a ella continúa siendo desigual. En numerosos territorios, especialmente en economías emergentes, las dificultades relacionadas con infraestructuras digitales, acceso a dispositivos o formación tecnológica siguen limitando las oportunidades educativas. Google y UNICEF pretenden abordar parte de estos problemas mediante soluciones adaptadas a cada entorno local.
El proyecto combinará la tecnología desarrollada por Google con la experiencia de UNICEF en construcción y gestión de sistemas educativos. Además, la organización trabajará directamente con gobiernos y comunidades locales para diseñar soluciones escalables que respondan a las necesidades específicas de cada país. Entre las herramientas que formarán parte del programa se encuentran Gemini, NotebookLM y ReadAlong, una aplicación centrada en mejorar la comprensión lectora y la fluidez mediante prácticas guiadas.
El pilar principal de la iniciativa será la capacitación docente para que profesores y responsables educativos aprendan a utilizar herramientas de inteligencia artificial
Con todo ello, el pilar principal de la iniciativa será la capacitación docente con programas de formación para que profesores y responsables educativos aprendan a utilizar herramientas de inteligencia artificial de forma segura y efectiva.
En Pakistán, uno de los primeros escenarios de despliegue, UNICEF impulsará programas orientados a mejorar competencias en alfabetización y matemáticas para hacer frente a uno de los índices a nivel global más elevados de menores fuera del sistema escolar y a que, además, muchos estudiantes presentan retrasos significativos respecto a los niveles educativos esperados. En este sentido, las herramientas basadas en inteligencia artificial permitirán ofrecer modelos de aprendizaje adaptativo tanto dentro como fuera de las aulas.
Por su parte, en Kenia la iniciativa se desarrollará junto al Gobierno del país mediante un programa estructurado en tres áreas principales: formación de docentes, mejora del acceso tecnológico y construcción de políticas educativas sostenibles. En este caso, Gemini para Educación y NotebookLM actuarán como herramientas complementarias para reforzar capacidades relacionadas con pensamiento crítico y resolución de problemas.
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