23/03/2022@09:00:00
La Universidad de Southampton ha presentado un informe, encargado por Qualcomm Technologies Inc., en el que se analiza cómo la exclusión digital se ve alimentada en las aulas por la falta de acceso a los dispositivos y la conectividad. Al encuestar a maestros, profesores, estudiantes, personal de soporte de IT y reguladores del sector educativo en el Reino Unido, Alemania, Francia, España e Italia, el estudio cuantifica el impacto que la falta de dispositivos y conectividad está teniendo hoy en día, así como el efecto que una escasez continuada tendrá en el aula conectada y la educación en Europa.
