Educación 5G

La Fundación Vodafone ha desarrollado un estudio para mostrar la percepción del profesorado del siglo XXI. Para obtener los resultados se ha encuestado a más de 3.000 docentes europeos de once países diferentes. Como dato interesante, este estudio muestra que los profesores y profesoras españoles hacen un gran uso de las competencias digitales.

Dynabook, ha revelado las claves para el desarrollo de la escolarización híbrida del alumnado español. Estos consejos coinciden con el cambio del escenario educativo que ha provocado la pandemia por la COVID-19 en España. Además, la transformación hacia una educación cada vez más digital supone un impacto en los equipos de IT y en sus prioridades.

El impacto de la COVID-19 ha generado nuevos retos, a los ya tradicionales, que la educación debe afrontar como son la adopción de tecnologías punteras y soluciones novedosas. La rápida adopción del estándar 5G y la disrupción tecnológica que trae consigo afectan de manera significativa a todas las industrias. La implementación de tecnologías punteras junto al auge de los modelos online, entre otros factores, tienen un potencial enorme para cambiar la forma en que entendemos la educación tradicional, según el Observatorio Vodafone de la Empresa.