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Febrero 2013    18 de octubre de 2021

educación españa

Informe Sociedad Digital de España 2020-2021

En el mes de abril de 2020 se cerraron las escuelas en 188 países del mundo, lo que dejó a 1.500 millones de alumnos afectados. Los docentes se vieron obligados a improvisar sus clases de forma telemática, en medio de una situación de caos, confusión e incertidumbre. En España alrededor de 10 millones de estudiantes dejaron de asistir físicamente a los centros educativos en el mes de marzo con el fin de frenar la expansión de la pandemia provocada por el coronavirus.

El Gobierno regional liderado por Isabel Díaz Ayuso prohibirá la utilización de teléfonos móviles en las aulas a partir del curso 2020-2021.

Estar por debajo de le media en Matemáticas o tener la tasa de abandono escolar más alta de la UE son problemas que pueden solucionarse integrando la tecnología en el sistema educativo español. La mejora puede ser de hasta un 30%.

Vivimos en una sociedad en la que, en todos los aspectos, hemos tenido que incorporar nuevas herramientas de trabajo a cualquier sector, herramientas y elementos que hace unos años desconocíamos o que, incluso, ni si quiera se habían inventado. Como en cualquier otro ámbito, el campo de la educación ha tenido que reinventarse y tanto los profesores como los centros educativos, nos hemos visto con la necesidad de mantenernos a la vanguardia con el fin de poder preparar a nuestros alumnos, de la forma más eficaz, para el futuro profesional y personal que les espera.

Según el estudio “El desafío de las vocaciones STEM”, realizado por DigitalES y elaborado por EY, analiza la caída en la matriculación de los estudios de ingeniería y arquitectura, que ha descendido un 28% entre 2010 y 2017 en España, y la situación de los programas formativos en secundaria, FP y Universidad. Su objetivo es encontrar el motivo por el que los estudiantes descartan las materias STEM, que forman a los profesionales que más demanda nuestra sociedad.

Telefónica y la Fundación Telefónica han presentado en Madrid la escuela 42, centrada en la formación de programación a través de método peer-to-peer para fomentar la implicación del alumno, 100% gratuita y sin profesores.

El Consejo de Ministros ha aprobado hoy un acuerdo por el que se ratifican las autorizaciones provisionales para la suscripción de distintos convenios de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Red.es y siete comunidades autónomas para la extensión del acceso a banda ancha ultrarrápida en centros docentes.
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