Así lo recoge el estudio Inserción laboral juvenil: aspiraciones, preocupaciones y desafíos, elaborado por Fundación Pfizer y Fad Juventud, una investigación que analiza cómo las nuevas generaciones se relacionan con el empleo, la tecnología y sus expectativas de futuro en un contexto marcado por la automatización y el avance digital.
Más cerca del ocio que del trabajo
Entre quienes sí han tenido algún contacto con la inteligencia artificial, el uso sigue estando más vinculado al entretenimiento que al ámbito profesional. Un 38,7% de los jóvenes utiliza la IA con fines lúdicos, como videojuegos, generación de imágenes o interacción con chatbots. En segundo lugar aparecen los usos educativos, presentes en el 33,8%, mientras que solo un 26,8% afirma emplear estas herramientas en tareas laborales.
Asimismo, la integración de la IA en la vida personal continúa siendo muy limitada. Apenas el 11,7% la utiliza para organizar su día a día, gestionar recordatorios o planificar actividades, lo que indica que, para la mayoría, la inteligencia artificial sigue siendo una herramienta puntual y no un recurso cotidiano.
Percepciones divididas sobre el impacto en el empleo
Más allá del uso práctico, la juventud tampoco muestra una visión homogénea sobre el impacto que la IA tendrá en el mercado laboral. Las opiniones se reparten casi por igual entre el optimismo y la preocupación. Un 28,6% confía en que los seres humanos seguirán siendo irremplazables, especialmente en tareas creativas, emocionales o relacionales. Sin embargo, un 28,5% considera que quienes no se adapten a estas tecnologías podrían quedarse atrás profesionalmente.
En este sentido, otro 25,8% cree que la IA facilitará muchas tareas en el empleo, mientras que un 24,9% anticipa un impacto relevante en sectores como la salud, el transporte, la atención al cliente o la industria, dibujando un escenario de cambio profundo, pero todavía incierto.
Brechas de uso que marcan diferencias
El estudio también pone de relieve importantes desigualdades en el acceso y uso de la inteligencia artificial. La brecha de género sigue presente: los chicos utilizan más la IA para trabajar (29,8% frente al 23,8% de las chicas), mientras que ellas la integran en mayor medida en su vida personal.
La edad también influye. El porcentaje de jóvenes que nunca ha usado IA desciende a medida que aumenta la edad, pasando del 56,5% entre los 15 y 19 años al 36,2% en el grupo de 25 a 29 años. Paralelamente, el uso para organización personal crece de forma progresiva, lo que sugiere una adopción más práctica con el paso del tiempo.
El nivel educativo es otro factor clave. El uso de IA para estudiar se duplica entre quienes cuentan con estudios superiores, alcanzando el 40,8%, frente al 20,3% en niveles educativos básicos. Algo similar ocurre con el ocio, que también aumenta a medida que lo hace la formación.
Por situación laboral, las diferencias son aún más claras. El estudiantado es el grupo con menor uso de IA, con un 61,7% que afirma no haberla utilizado nunca, frente al 36,7% de quienes trabajan y el 31,3% de quienes se encuentran en desempleo. En cambio, la juventud ocupada presenta un uso más variado, tanto para tareas profesionales como para complementar su formación.
Un reto pendiente
Los datos dibujan un escenario de adopción desigual, en el que la inteligencia artificial avanza más rápido que su integración real entre la juventud. Mientras el mercado laboral se adapta a gran velocidad, una parte significativa de los jóvenes permanece al margen, ya sea por falta de acceso, formación o claridad sobre su utilidad práctica.
El estudio plantea así un desafío de fondo: reducir las brechas de uso y convertir la IA en una herramienta accesible, comprensible y útil, no solo para el ocio, sino también como palanca de desarrollo académico y profesional. Porque, aunque la tecnología avanza, la verdadera transformación pasa por cómo, y quiénes, la incorporan a su día a día.
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