Check Point Research, la división de Inteligencia de Amenazas de Check Point® Software Technologies Ltd., ha informado que las instituciones educativas en España se han convertido en el blanco preferido de los ciberdelincuentes. Durante el primer trimestre de 2025, las organizaciones dedicadas a la educación e investigación experimentaron un promedio de 4,484 ataques semanales, lo que representa un aumento del 73% en comparación con el mismo periodo del año anterior. Este alarmante dato posiciona al sector educativo como el más atacado en un contexto general de ciberataques, que han crecido un 66% en el país.
Este incremento no es fortuito, ya que se relaciona estrechamente con el calendario académico. Se observan picos significativos en los ataques coincidiendo con el inicio de los semestres escolares, mientras que se registran descensos durante las vacaciones de verano e invierno. Esto sugiere que los ciberdelincuentes están programando sus ataques para maximizar el impacto en momentos críticos para las instituciones. Para Check Point Software, esta tendencia, que comenzó en 2024, destaca la necesidad urgente de que las escuelas y universidades fortalezcan sus defensas digitales.
El sector educativo enfrenta una serie de desafíos que lo convierten en un objetivo atractivo para los ciberdelincuentes
El sector educativo enfrenta una serie de desafíos que lo convierten en un objetivo atractivo para los ciberdelincuentes. En primer lugar, la vasta superficie de ataque se debe a que las redes educativas conectan a miles de estudiantes, docentes y personal administrativo, muchos de los cuales utilizan dispositivos que no están adecuadamente gestionados ni protegidos. Además, las instituciones educativas almacenan una gran cantidad de datos sensibles, incluyendo información personal y registros de salud, lo que las convierte en un blanco atractivo para el robo de datos y el ransomware.
Otro factor que agrava la situación es el uso de sistemas obsoletos y la falta de recursos para la ciberseguridad. Muchas escuelas y universidades operan con tecnología antigua y cuentan con infraestructuras de seguridad que suelen ser insuficientes debido a limitaciones presupuestarias.
Los métodos utilizados por los ciberdelincuentes para infiltrarse en estas instituciones son variados. Entre ellos se encuentran el phishing y la ingeniería social, donde los atacantes envían correos engañosos para robar credenciales. También aparece el phishing mediante códigos QR, que se utilizan para registrar asistencia en eventos y encuestas, convirtiéndose en un vector ideal para el engaño. El ransomware es otra táctica común, en la que los delincuentes cifran sistemas críticos y exigen un rescate para restaurar el acceso. Además, los atacantes aprovechan las contraseñas débiles y el software desactualizado para moverse lateralmente a través de las redes.
Las repercusiones de un ciberataque exitoso en una institución educativa son profundas y van más allá de la simple interrupción técnica. Estos incidentes pueden desestabilizar las operaciones, agotar recursos y dañar la confianza pública. La interrupción del aprendizaje es una de las consecuencias más graves, ya que los ataques pueden cancelar clases y bloquear el acceso a plataformas esenciales, afectando el rendimiento académico de los estudiantes. Asimismo, la exposición de datos sensibles puede erosionar la confianza de padres, donantes y futuros estudiantes, lo que a su vez puede tener repercusiones financieras significativas. Las instituciones enfrentan costos que van más allá del rescate, incluyendo gastos relacionados con la respuesta a incidentes y mejoras en ciberseguridad.
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