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educación online

Huawei España ha lanzado el proyecto Huawei Student Developer, HSD Programa, con el que busca atraer y contribuir a la preparación de los programadores del sector, ofreciéndoles formación en su ecosistema HMS.

Los vídeos digitales están cada vez más presentes en los procesos de aprendizaje, especialmente en el contexto educativo provocado por la pandemia de la COVID-19. En esta situación, en que la educación en línea se convierte en el único recurso, es muy importante averiguar cuál es el impacto de este material audiovisual.

El Congreso Virtual Educa Connect ha sido un punto de encuentro para todos los profesionales del mundo de la educación donde docentes, instituciones, profesionales de las grandes empresas y pymes, han tratado los asuntos más urgentes derivados de la pandemia de la COVID-19 en el sector educativo. En este espacio denominado “Reset Educativo: Ecosistemas digitales para el desarrollo humano” los 84.398 inscritos de 55 países, han podido asistir a más de 200 horas de ponencias y foros, de la mano de 329 ponentes a nivel mundial.

Cambridge Assessment English ha lanzado Exam Lift, una nueva serie de aplicaciones que ofrece a los estudiantes en España una forma sencilla de practicar y mejorar su inglés.

ProFuturo ha anunciado la donación de 1.000 tablets a la Comunidad de Madrid para que niños en situación vulnerable puedan acceder a recursos educativos.

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Check Point ha anunciado un acuerdo con edX, una plataforma de aprendizaje online fundada por Harvard y el MIT, para ofrecer una serie de cursos y contenidos de ciberseguridad.

El informe “Connected More than Ever” es el primer estudio de Qustodio sobre los hábitos digitales de los niños y haremos un seguimiento anual de estos conocimientos. Este informe analiza las tendencias y comparte información sobre los hábitos de los niños en cuanto al tiempo que pasan frente a una pantalla, basándose en el uso de aplicaciones en tres grandes mercados: Estados Unidos, Reino Unido y España, entre 2019 y 2020. El informe se centra en las actividades en línea más populares en la actualidad: vídeo en línea, redes sociales, juegos en línea y educación.

“Se necesita una acción inmediata, especialmente para aprovechar lo digital, para responder a los desafíos que presenta la COVID-19 por parte de los gobiernos y reguladores de todo el mundo, con el apoyo del sector privado y la comunidad de desarrollo digital”, así lo defienden el Banco Mundial, la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), la GSMA y el Foro Económico Mundial (FEM).

La Comunidad de Madrid ha determinado la suspensión de la actividad docente presencial de las universidades y otros centros educativos con el objetivo de evitar los posibles contagios de coronavirus COVID-19. Esta medida se ha anunciado con una duración inicial de 15 días.